Fabriquez vous-même du matériel Montessori - idées de jouets et d'exercices

• les étapes de développement
• principes de Montessori
• Matériel et design
• Bastelanleitungen
  • 1. Trier
  • 2. prise
  • 3. Découvrez
  • 4. Théorie des couleurs
  • 5. Calculer
  • 6. Géométrie
  • 7. biologie

Depuis que j'ai moi-même des enfants, je pense beaucoup plus à ma propre enfance et je voudrais bien sûr leur transmettre tout ce que j'ai aimé. Je veux faire "tout bien" et lire beaucoup, parcourir les forums, faire de l'artisanat et des œuvres. Aujourd’hui, je voudrais vous présenter le sujet de Montessori, vous donner quelques instructions, comment créer vous-même différents matériaux et, bien sûr, présenter des exercices appropriés. Parfois, je vais utiliser le mot jouet.

Tout d’abord, un aperçu de Maria Montessori et de ses principaux messages. Ensuite, je présente quelques projets et donne des suggestions pour les traiter. Ensuite, suivez quelques projets que je voudrais mettre en œuvre.

Niveau de difficulté 1/5
(convient également aux débutants)

Coûts de matériel 1/5
(à partir de 0 euro - sur l'utilisation restante)

Temps 1-3 / 5
(presque tous les jouets peuvent être créés très rapidement et facilement)

les étapes de développement

Cela fait plus de 100 ans que Maria Montessori (ci-après dénommée "MM") a compris que les trois premières années de la vie étaient les années les plus importantes de la vie de la personne, alors qu’elles n’étaient pas considérées comme telles.

Fondamentalement, il a divisé le développement en trois phases:

• 0-6 ans comme première étape de l'enfance (développement des compétences et de la personnalité)
  Ici, les années 0 à 3 ont le temps le plus formateur, qu’ils considèrent immuable; l'intégrité des autres personnes devrait être systématiquement enseignée et consolidée au cours de ces années (ne blesser personne, courtoisie, etc.)
• 6-12 ans comme deuxième étape de l'enfance (la phase "stable")
• 12-18 ans à l'adolescence (transformations physiques et psychologiques) occupent une place prépondérante dans la société, prennent soin de soi et renforcent leur confiance en eux-mêmes, assument des responsabilités sous la forme d'une "ferme"

Il reste encore une quatrième phase qui, malheureusement, est souvent ignorée: la maturité des 18-24 ans.

Dans ces phases, il y a de nombreuses périodes où les enfants sont particulièrement réceptifs à des sujets spécifiques, ce qui leur permet de se concentrer facilement. Soutenus par des exercices selon Montessori, ils apprennent particulièrement efficacement pendant cette période. Cela se traduit par une compréhension profonde, ce qui a un effet très positif sur l’enfant dans son ensemble. Afin d'identifier ces périodes et de créer des incitations à la concentration, MM a mis au point des supports spéciaux pour les exercices et exploré l'environnement dont les enfants avaient besoin pour se mettre dans l'ambiance plus souvent et plus facilement.

Les enfants VEULENT CLASSER MONDIAL LE MONDE! Ils veulent tout attaquer, le sentir, le goûter.

MM a estimé que les enfants veulent apprendre d'eux-mêmes et s'intégrer dans la société, et que récompenses et punitions sont un obstacle. Cependant, apprendre librement ne signifiait pas pour eux un style de laisser-faire, bien au contraire: chaque enfant était surveillé de près et bénéficiait d'un soutien affectif pour son développement, conformément à ses idées sur l '"éducation cosmique".

Ce concept se concentre sur les 3-12 ans. Le temps de 0 à 3 ans devrait s'y préparer. Voici, en gros, à la capture des grandes connexions. Au cours des années précédentes, l’accent a été mis sur l’expérience de tous les sens, sur l’affinement de la motricité globale et fine, sur la compréhension de divers concepts mathématiques (accouplement, structures, répétitions, etc.), sur la reconnaissance des similitudes et des différences, et bien plus encore. Les matériaux sont adaptés au niveau de développement de l'enfant. Par exemple, les enfants en bas du développement peuvent trier les objets par couleur, puis par taille et par autres similitudes. Vous pouvez ensuite les nommer et les attribuer correctement.

Les différents stades de développement et la manière d'assigner les enfants sont décrits dans de nombreux livres. J'aime personnellement le travail sous la direction du livre "Praxisbuch Cosmische Erziehung. Apprendre avec intérêt. "Par Thomas Helmle et Petra Wöbcke-Helmle. (Editeur Herder GmbH, Fribourg-en-Brisgau 2016, ISBN 978-3-451-37505-7). L'affectation au niveau approprié et la préparation des sujets individuels sont expliquées de manière simple et compréhensible, et peuvent donc être facilement mises en œuvre. Ce livre est axé sur la géographie et la géologie:

"Les domaines des mathématiques, de la (des) langue (s), des sports, de la musique et des arts sont discutés en détail dans d'autres volumes de cette série de livres. C'est pourquoi nous ne les dépouillons que de temps en temps dans leurs réseaux. D'autre part, nous aimerions illustrer plus en détail les domaines de la connaissance en géographie et en géologie. [...] Même Maria et Mario Montessori avaient choisi la géographie comme point de départ de l'éducation cosmique. "

principes de Montessori

Aidez-moi à le faire moi-même.

Ne le faites pas pour moi, je peux et je le ferai tout seul, avoir de la patience pour comprendre mes façons de faire, elles peuvent être plus proches, j'ai peut-être besoin de plus de temps parce que je veux faire plusieurs tentatives aussi des erreurs aussi, parce que je peux apprendre d'eux)

L’enfant ne devrait pas s’adapter à l’environnement, mais nous, les adultes, devrions l’adapter à l’enfant.

Le travail indépendant mène à l'indépendance.

Matériel et design

Plus le matériau est esthétique, plus l'intérêt des enfants est grand: si l'équipement de travail est joliment coloré, une fois rugueux - une fois lisse - une fois riffé - une fois grainé, plus léger ou plus lourd, sans odeur ou parfumé, l'emploi le rend deux fois plus amusant!

En outre, le "jouet" doit être conçu de la manière la plus simple possible. Vous devez donc toujours vous concentrer sur un objectif d'apprentissage spécifique. Selon cette présentation, le nombre de matériaux de développement dans une pièce devrait également être limité afin de faciliter la concentration des enfants.

Le matériel devrait donner un premier aperçu et un bon aperçu des divers sujets sur lesquels les enfants peuvent ensuite acquérir des connaissances plus approfondies. Par exemple, un cycle annuel avec les quatre saisons est lancé. Cela donne un aperçu approximatif de l'année entière. Dans l'étape suivante, chaque quart de celui-ci peut être subdivisé avec des exemples d'images de plantes en fleurs à cette époque, de festivals cycliquement engagés, etc. Plus tard, les noms de mois suivent. La règle est qu'un seul document de synthèse est sélectionné pour chaque sujet. En termes simples, s’il existe un cycle annuel, vous ne devez pas utiliser une chaîne d’année supplémentaire (représentation linéaire).

Bastelanleitungen

... pour les jouets après Montessori et exercices

1. Trier

Procurez-vous de petits bols de différentes couleurs (par exemple, lorsque vous utilisez des meubles en suède) et collectez dans le ménage beaucoup de petits objets et de jouets aux couleurs appropriées. Alternativement, vous pouvez également utiliser de petits pompons colorés. Une amélioration serait de trier l'enfant avec des pincettes. Autres variations: Enlevez les bols et laissez l’enfant trier les pompons par taille. Demandez à l'enfant de créer les couleurs selon différentes séquences, comme l'arc-en-ciel (rouge, orange, jaune, etc.). Sur des fiches ou des petites boîtes (ou du papier laminé), écrivez les couleurs en lettres majuscules et minuscules et laissez-les être attribuées.

2. prise

Percez un trou sur le dessous d’une boîte à copeaux avec des ciseaux. Grâce à ce trou, des pompons de différentes tailles et couleurs permettent d’introduire des vêtements colorés et bien plus encore. Pour l'enlever, ouvrez simplement le couvercle en plastique sur le dessus. La boîte peut être décorée selon les goûts (également avec les enfants).

3. Découvrez

Ramassez les bouteilles en plastique vides, enlevez les étiquettes et remplissez-les d'eau et d'autres petits objets. Pour des raisons de sécurité, collez le couvercle à l'intérieur avec le pistolet à colle chaude. Vous pouvez couvrir des séries thématiques complètes, telles qu'une série de bouteilles remplies d'objets de couleurs différentes. Une série de pétales de fleurs différents (mais ils ne durent pas longtemps). Une série de différents objets scintillants, etc. Exemples de matériaux de remplissage: coupez des pailles en morceaux de 1 cm, de la poudre scintillante, des perles pour eau, des strewnko tels que des confettis de table, etc. Variante: La variante sèche. Remplissez divers objets dans des bouteilles en plastique transparent et scellez-les. Ici, des bouteilles plus grandes peuvent être utilisées. Remplissez thématiquement les objets: tout ce qui est vert, les objets de Noël, le plaisir du bain, etc.

4. Théorie des couleurs

Visitez le service des couleurs lors de votre prochaine visite dans une quincaillerie! Il y a toujours des nuanciers. Prenez des nuances dans les couleurs principales et créez-en un livre de couleurs. Écrivez les couleurs en lettres majuscules et minuscules. Les enfants apprennent ainsi que chaque couleur peut avoir plusieurs "visages" (par exemple, vert: vert foncé, turquoise, vert clair, menthe, etc.).

5. Calculer

Les perles de calcul sont un excellent jouet pour les exercices mathématiques. Les instructions de fabrication ne peuvent pas être trouvées car elles sont si faciles à fabriquer. Vous n'avez besoin que de perles en bois ou en plastique (également de couleurs différentes), de fil de bricolage et de pinces. Vous pouvez faire des jouets avec 1 à 10 perles. Avec ce matériel, l'enfant peut "comprendre" les mathématiques. 2 + 3 = 5 Une pièce avec deux perles est placée, à côté de celle-ci une pièce avec trois perles et à côté une autre pièce avec cinq perles. 10 1er résultat en 1 10er, 2 5er également.

6. Géométrie

Le Geoboard ou Geoboard est également un excellent jouet Montessori qui combine la géométrie et les mathématiques. Vous avez besoin d'un morceau de bois carré dans lequel vous pouvez enfoncer des clous (à tête arrondie) à intervalles réguliers pour créer une grille. Avec des élastiques en caoutchouc légèrement plus larges et colorés, l'enfant peut maintenant couvrir les ongles et former différentes formes telles que des triangles, des rectangles, des carrés, etc. En chevauchant différentes formes, il peut également apprendre la théorie des ensembles, par exemple. Il existe également de nombreux tutoriels sur Internet pour apprendre à lire et à écrire. Par exemple, vous pouvez créer des cartes sur lesquelles vous dessinez d’abord des points (la grille du tableau), puis dessinez différentes lettres que l’enfant peut reproduire avec les anneaux de caoutchouc du tableau. Vous pouvez également créer différents cahiers de formes avec différents exercices que vous associez et permutez pour obtenir un intérêt.

7. biologie

Mon miniman est actuellement très intéressé par la mort et tout ce qui va avec. Il trouve les squelettes particulièrement excitants. Pour ce projet, vous avez besoin d’une feuille sombre de papier de couleur sur laquelle vous peignez un crâne à l’aide d’un crayon blanc ou d’un crayon. Découpez différents cotons-tiges dans différentes longueurs et laissez l’enfant mettre un squelette.

Comme vous pouvez le constater, bien que presque chaque matériau ait un point central, de nombreuses parties se chevauchent. Le "réseautage" rend ce type de jouet particulièrement intéressant et polyvalent. Les exercices peuvent être adaptés à chaque enfant et à son état de développement actuel. Vous pourrez le trouver grâce à un petit nombre de recherches sur d'innombrables manuels de travaux manuels faciles à mettre en œuvre. Si vous souhaitez approfondir la matière de Montessori pour créer vous-même des jouets plus élaborés, je vous suggère de vous procurer des cahiers d'exercices.

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Un de mes grands souhaits a longtemps été la balançoire arc-en-ciel. En réalité, la création n'est pas de la sorcellerie. Vous n'avez besoin que de quelques planches et de deux flans. Ce qui m'arrête toujours, ce sont les couleurs. Les couleurs sûres pour les enfants coûtent très cher, mais les exercices en couleurs ne sont que deux fois plus amusants.

Le cycle annuel

Comme déjà décrit ci-dessus, il s'agit d'un projet avec de nombreuses possibilités et variations, c'est-à-dire un projet majeur. Pour cela, je voudrais penser à l'avance à ce que j'aimerais installer exactement. Pour le moment, j'ai tellement d'idées que je ne peux pas encore décider. Très probablement, ce sera probablement une base en quatre parties de forme circulaire, sur laquelle différents objets pourront être placés, que je voudrais plastifier.

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